GRUPO DE PESQUISA EM ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM AMBIENTE COMPUTACIONAL

quarta-feira, 25 de agosto de 2010

Apresentação

O GPEMAC tem por objetivos intervir na formação inicial e continuada do professor, relativamente ao ensino e aprendizagem da matemática utilizando as novas tecnologias e aprofundar conhecimentos teóricos metodológicos na perspectiva de uma prática docente que concebe o professor como pesquisador e como um agente de transformação.

Ao grupo compete ainda desenvolver junto aos alunos do curso de Matemática da UESC, estudos sobre softwares educativos disponíveis e suas aplicações no processo de ensino/aprendizagem; análise das potencialidades e dos entraves desses softwares relativamente a um objeto matemático; programação matemática; estimular e viabilizar o intercâmbio com escolas de ensino fundamental e médio da região de influência da UESC com relação à integração do computador às atividades de ensino; conhecer e analisar as novas tecnologias e as distintas concepções sobre o ensino e aprendizagem da matemática fazendo o uso delas; produzir materiais didáticos que possam auxiliar os alunos do Ensino Fundamental, Médio e universitários na aprendizagem da matemática; além de produção de artigos e participação dos seus membros em eventos científicos.

Objetivos

Geral: Conhecer e divulgar o que tem sido produzido pelo Grupo de Pesquisa e proporcionar um espaço para debates e reflexões sobre temas de Educação e Matemática, a fim de fornecer subsídios aos alunos e professores, em relação à pesquisa, ensino e extensão.

Específicos: Expor um panorama da produção científica do grupo, especialmente no último ano, realizando discussões e análises acerca dos trabalhos apresentados; Oferecer a oportunidade para que alunos e professores tenham um espaço para a discussão de temas relacionados à área; Fornecer aos alunos e professores subsídios teóricos para iniciar (ou consolidar) a formação de pesquisadores na área; Solidificar a atuação do grupo de pesquisa, para que possa auxiliar a Universidade na manifestação de uma "massa crítica" para as atividades relacionadas à área, dentro e fora da Universidade; Contribuir para a formação acadêmica dos alunos das áreas de matemática e de educação.